Een open dag heeft al snel tientallen activiteiten. Voor een leerling is dat een uitdaging: waar begin ik, wat hoort bij de opleiding die ik overweeg en hoe stel ik daar een programma uit samen? Zonder houvast ontstaat keuzestress, en dan komt de leerling misschien helemaal niet.
Een overzicht dat de keuze makkelijker maakt
Een leerling wil niet eerst zelf uitzoeken welke activiteiten er zijn, in welke rondes ze plaatsvinden en waarvoor aanmelden nodig is. Het overzicht moet een groot deel van dat uitzoekwerk al hebben gedaan.
Door activiteiten in te delen op onderwerp, niveau en rondes, kan een leerling in enkele minuten een persoonlijk programma samenstellen. Filters en een helder overzicht maken het verschil tussen een leerling die zich aanmeldt en een leerling die het overzicht te groot vindt.
Keuzestress is een organisatieprobleem
Keuzestress ontstaat niet omdat leerlingen lui zijn. Het ontstaat omdat het programma te groot is om in één keer te overzien. Een leerling die twintig activiteiten ziet zonder richting, kiest er in de praktijk maar twee of drie uit. Of kiest helemaal niets.
Een aanmeldsysteem dat het aanbod structureert, verandert dat. De leerling ziet direct welke activiteiten er zijn, wanneer ze plaatsvinden en hoeveel plekken er nog beschikbaar zijn. De keuze wordt kleiner, concreter en makkelijker.
Een programma dat de leerling zelf samenstelt
De leerling kiest zelf, maar binnen de structuur die u hebt bepaald. Zo houdt u de regie over het aanbod, terwijl de leerling een programma overhoudt dat past bij de eigen interesse. Dat is het verschil tussen een dag vol activiteiten en een dag die ergens over gaat.
Want een uitgebreid programma is pas waardevol als een leerling er makkelijk zijn eigen programma uit kan halen.
Wilt u zien hoe dit er voor uw school uitziet?
We vullen het systeem in op uw school en laten het u zien. Binnen twee werkdagen.
Of lees eerst meer over een programma dat leerlingen zelf samenstellen.
